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À l’UdeM, les principes d’quit, de diversit, d’inclusion et d’appartenance guident nos dcisions, nos actions et notre manière d’être.

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En vedette

Mettre fin aux microagressions

Ce guide a pour objectif de sensibiliser à la nature et à l'impact des micro-agressions. Vous y trouverez des exemples et des outils concrets pour les identifier, les comprendre et, surtout, y mettre fin.

Guide d’accompagnemement (PDF)

Dcouvrir d’autres outils de sensibilisation

Projets

Le plan d’action Riches de notre diversit 2024-2029 propose une approche selon des projets structurants qui balisent le travail à faire dans toutes les sphères de la vie universitaire.

Dcouvrez les six projets du plan d’action.

Un rflexe d’EDIA au cœur de notre culture organisationnelle

La vise globale du projet Rflexe EDIA est d’veiller la sensibilit à l’quit, la diversit, l’inclusion et l’appartenance chez les personnes en situation d’autorit à l’Universit.

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Vers des pratiques pdagogiques et des programmes d’tudes accessibles et reprsentatifs

La vise globale du projet est d’intgrer les pratiques pdagogiques inclusives et antidiscriminatoires dans la planification et l’offre des formations de toutes les facults de l’Universit.

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Riches de notre diversit

Il s’agit avec ce projet, de faire de l’91³ÉÈË un milieu de vie inclusif, exempt de discrimination et reprsentatif des marqueurs de la diversit dans sa communaut.

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Se mesurer pour se connaître et s’amliorer

Dans le cadre de ce projet, nous voulons valuer la reprsentation des groupes en quête d’quit afin de guider nos actions et de mesurer notre progression dans une dmarche de transformation organisationnelle inclusive.

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Recherche inclusive

La raison d’être de ce projet est de renforcer l’adhsion aux principes et aux valeurs de l’quit, de la diversit, d’inclusion et d’appartenance ainsi que leur appropriation et leur intgration dans l’cosystème de recherche

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Une universit, des campus accessibles et inclusifs

Ce projet vise à rduire les obstacles susceptibles d'être des motifs de discrimination ou d’exclusion à l’gard des personnes en situation de handicap.

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Plan d’action

Le plan d’action Riches de notre diversit 2024-2029 prconise de bâtir sur nos acquis et d’assurer la continuit des efforts qui rendent notre universit plus inclusive et plus reprsentative de la diversit qui caractrise la socit. Il s’appuie sur trois principes : se conscientiser, se responsabiliser et transformer notre propre milieu.

Plongez dans le nouveau plan et prenez acte des 46 actions prioritaires à raliser dans les cinq prochaines annes.

Lisez le plan d’action

Boîte à outils EDI

La boîte à outils est conçue pour vous aider à adopter des postures et des pratiques inclusives et quitables, et enrichir vos connaissances sur les enjeux d’quit, de diversit et d’inclusion.
Que vous soyez novice, spcialiste ou simplement en quête de nouvelles connaissances, vous trouverez ici une varit d’outils adapts à vos besoins et à votre rythme d’apprentissage.

En savoir plus

EDI-bibliotheques - Pratiques inspirantes

Pratiques inspirantes

Des dirigeantes et des dirigeants de l’UdeM partagent leurs meilleurs coups en matière d’EDIA pour nous faire avancer.

Lire l'entrevue


La recherche au service du progrès

Dans un monde en mutation, les enjeux de l’quit, de la diversit et de l’inclusion mobilisent et passionnent les chercheuses et chercheurs de l’UdeM et de ses tablissements affilis.

Portraits de chercheuses et de chercheurs

Un centre de recherche pour favoriser l’EDI

Issu d’une mesure du prcdent plan d’action, le Centre de recherche interdisciplinaire sur la justice intersectionnelle, la dcolonisation et l’quit (CRI-JaDE) est le rsultat d’un processus de coconstruction par des personnes dont les parcours de vie, les positions et les champs d’intrêt en recherche sont très diversifis.

Le Centre se penche tout particulièrement sur l’tude des situations et actes d’oppression et les relations de pouvoir dans les rapports sociaux.

Logo CRI-JaDE

Journes thmatiques et sminaires

Surveillez les actualits de l’91³ÉÈË pour prendre part aux activits et aux journes thmatiques qui soulignent et clèbrent la diversit.

13 avril 2026

Parit sciences a conçu une autoformation pour mieux comprendre comment l’identit et les expriences influencent les parcours en science en vue de crer des milieux d’apprentissage plus inclusifs.

13 avril 2026

Le rfrentiel de comptences du personnel infirmier dans les communauts autochtones est maintenant plus accessible et intègre la vision du patient dans le concept de scurisation culturelle.

6 mars 2026

L’tude SARABI vise à mieux prdire les risques lis à la prclampsie afin d’amliorer les dcisions cliniques et de recentrer les soins sur la sant cardiovasculaire des femmes.

5 mars 2026

La professeure de mdecine de l’UdeM Marie-Pierre Dub veut comprendre pourquoi les traitements mdicamenteux n’agissent pas de la même façon chez tous – en particulier chez les femmes.

Bourses tudiantes

L’91³ÉÈË appuie l’excellence inclusive au sein de sa communaut tudiante.

Dcouvrez une varit de bourses d’tudes rserves aux tudiantes et tudiants qui ont des besoins particuliers ou qui vivent une situation ncessitant un soutien financier.

 

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