Actions pour se conscientiser
- Évaluer le degr de sensibilit des personnes en situation d’autorit aux enjeux d’EDIA, dfinir leurs besoins en formation et les accompagner dans leur dveloppement.
- Crer une plateforme consacre à l’EDIA accessible à toute la communaut et proposant de l’information, des outils et un rpertoire de ressources.
Actions pour se responsabiliser
- Concevoir un outil de reprage pour aider les personnes en situation d’autorit à valuer le caractère quitable et inclusif de leurs environnements organisationnels.
- Encourager et faciliter la mise en place d’espaces de rflexion, de dialogue et de soutien permettant le partage d’expriences et de bonnes pratiques et favorisant l’apprentissage par les pairs et l’inspiration mutuelle.
Actions pour transformer notre propre milieu
- Reconnaître les obstacles systmiques qui persistent dans les processus de recrutement, d’accueil et de rtention du personnel administratif et proposer des amliorations concrètes.
- Consolider les partenariats avec des organisations spcialises, les membres du personnel et les allis de ces groupes pour aider l’UdeM à laborer et à mettre en œuvre une stratgie de recrutement proactive et durable, visant à attirer et retenir des talents diversifis au sein de sa communaut.
- Renforcer le soutien et l’accompagnement des personnes en situation d’autorit dans l’intgration des principes relatifs à l’engagement et à la capacitation des personnes et des groupes concerns, et des valeurs de l’approche quitable et inclusive.
- Accroître le soutien offert aux units pour faciliter la rvision et l’amlioration des pratiques de recrutement des membres du corps professoral et s’assurer que celles-ci reflètent les principes d’EDIA, notamment en faisant rayonner les stratgies et bonnes pratiques des units les plus avances en la matière.
- Soutenir les personnes en situation d’autorit dans la dfinition d’objectifs mesurables permettant l’valuation des progrès, notamment en lien avec le recrutement, la lutte contre le racisme, le sexisme et toute forme de discrimination, ainsi que l’augmentation de la participation des groupes historiquement sous-reprsents dans les processus dcisionnels de l’Universit.
- Mettre en place des initiatives visant à reconnaître les contributions et les succès des membres du personnel appartenant aux groupes dsigns (prix, communications internes, etc.).