Comment favoriser le bien-être et la sant mentale? Les ressources ci-dessous s'adressent soit aux membres de la communaut universitaire qui ont besoin d’aide, soit aux professionnels du milieu de l’ducation qui organisent des services en sant mentale*.
Sant mentale et anxit
Webinaire | Transitions en enseignement suprieur : regard sur la sant mentale
Observatoire sur la russite en enseignement suprieur (ORES)
Activit ralise dans le cadre du projet « Les transitions interordres et intercycles en enseignement suprieur : regard sur la sant mentale des tudiant.es. »
Webinaire | Pistes pour favoriser la sant mentale dans la classe
Observatoire sur la russite en enseignement suprieur (ORES)
Favoriser un climat propice à la sant mentale demande l’implication de diffrents acteurs. Ce webinaire s’intresse particulièrement au rôle des enseignants et des conseilleurs pdagogiques.
Webinaire | Comment crer un climat favorable à la sant mentale
Observatoire sur la russite en enseignement suprieur (ORES)
Les acteurs qui interviennent en sant mentale dans les tablissements collgiaux et universitaires sont de plus en plus sollicits. Les manières d’agir se multiplient et, pourtant, plusieurs ont le sentiment de ne pas suffire à la demande. Est-ce que certains moyens de prvention pourraient etre mis en place ou ajusts afin de favoriser la sant mentale de tous les tudiants et rduire le nombre d’interventions individuelles? Comment impliquer les diffrents acteurs dans un processus plus global.
Les transitions au cœur de nos proccupations : deux perspectives internationales
Observatoire sur la russite en enseignement suprieur (ORES)
Destine à tous les acteurs et actrices du milieu ducatif, cette activit a permis de rflchir à l’importance d’accompagner les personnes tudiantes dans leurs transitions interordres et intercycles. À cette occasion, deux personnes expertes de renomme internationale, Laurie A. Schreiner et Mikaël De Clercq, ont propos chacune une confrence sur leur conception des transitions vers les tudes suprieures. Ces prsentations ont ouvert des discussions sur la dfinition de la notion de transition, ses composantes, ses pratiques efficientes et ses aprioris.
Webinaire | Agir pour diminuer l’anxit de performance des tudiants
Observatoire sur la russite en enseignement suprieur (ORES)
L’anxit de performance touche plusieurs tudiants pendant leur parcours en enseignement suprieur, des tudes collgiales aux tudes de doctorat. Dans ce webinaire, les panlistes ont abord, entre autres, les points suivants :
- La description de l’anxit de performance et les cadres d’interventions possibles;
- Les facteurs pouvant nourrir l’anxit de performance;
- L’impact des transitions scolaires;
- L’autonomie des tudiants;
- Les dfis lis à la rdaction pour les tudiants aux cycles suprieurs;
- Le rôle et l’importance des directeurs de recherche;
- Le sentiment de comptence.
Balado CURSUS+
Ce balado produit à l’Universit du Qubec en Outaouais (UQO) est ddi aux tudiants de cycles suprieurs. Le balado prsente des sujets pertinents au parcours acadmique afin d’enrichir l’exprience tudiante. Parmi les sujets, le TDA aux cycles suprieurs, la rdaction, l’EDI de même que l’employabilit.
Ressources sur campus
Le est un alli pour quiconque vit une situation, ou connaît quelqu’un qui vit une situation problmatique. En plus d'une description des services offerts, on trouve de riches sections informationnelles sur les inconduites et violences à caractère sexuel, l’incivilit et le harcèlement, la discrimination et le racisme. Une page de ce site rpertorie des .
Les tudiants et tudiantes peuvent se tourner vers les Services à la vie tudiante pour des services, conseils et soins. Pour en savoir plus, visitez la section de leur site Web.
Toute la communaut de l’91³ÉÈË peut se rfrer à la page Être bien pour un survol des activits et ressources offertes sur nos campus. Des bibliothèques au CEPSUM, en passant par des programmes d’aide, ces ressources sont lies de près à une meilleure sant physique et mentale.
*L'91³ÉÈË dcline toute responsabilit quant au contenu publi sur des sites web externes à l’cosystème umontreal.ca. L'inclusion de liens vers des sites tiers ne constitue pas une approbation de leur contenu ni de leurs pratiques.