Soutien
Soutenir les communauts autochtones tudiante et employe de l’UdeM ainsi que les nations autochtones et leurs organisations
Encourager l’engagement et la participation des personnes autochtones à tous les niveaux de la vie universitaire dans l’identification de leurs besoins et des rponses à leur donner
Objectifs
Engager de manière plus soutenue la participation des personnes autochtones dans la vie universitaire
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- Produire un diagnostic organisationnel identifiant les barrières à la participation, à la rtention et à la russite des communauts autochtones tudiante et employe de l’UdeM.
- Assurer la capacit des membres autochtones du personnel à participer au comit des employs et employes autochtones et autres activits les concernant en sensibilisant l’administration à son importance et en dveloppant une politique à ce sujet.
- Sensibiliser les gestionnaires et les cadres aux risques d’instrumentalisation et à leur impact sur la confiance des personnes autochtones.
- Adapter les processus administratifs de manière à mieux soutenir l’intgration et la participation de personnes autochtones à la communaut UdeM (adaptation des processus et procdures pour le remboursement d’honoraires professionnels ou de fournisseurs autochtones, de paiement de factures tudiantes, etc.).
- Dvelopper des outils pour faciliter l’acquisition du rflexe d’impliquer les personnes issues des Premières Nations, Mtis et Inuit ainsi que les organisations autochtones dans le dveloppement de projets qui les concernent et qui prennent en compte les enjeux de sursollicitation.
Repenser l’inclusion des membres autochtones des communauts tudiante et du personnel, de l’admission ou l’embauche jusqu’à la recherche d’emploi, la poursuite du projet d’tudes ou la retraite
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- Considrer adapter les programmes d'tudes offerts à l'UdeM (programmes professionnels et non professionnels) de manière à y intgrer le Principe de Joyce et les rendre attrayants pour les futures tudiantes et les futurs tudiants autochtones.
- Faciliter l’admission d’un plus grand nombre d’tudiants et tudiantes autochtones en poursuivant et amplifiant les projets de reconnaissance des acquis.
- Dvelopper des processus de recherche de talents et d’embauche innovants qui permettent de recruter davantage de personnes autochtones spcialises dans divers domaines d’expertise et proposer une stratgie pour faciliter le recrutement de professeures et professeurs autochtones, qu’ils travaillent ou non sur les enjeux autochtones.
- Dvelopper une politique pour soutenir les membres des Premiers Peuples (personnels et communaut tudiante) dans le maintien de leurs activits traditionnelles et en communaut tout en poursuivant leur programme ou leur carrière à l’Universit.
- Poursuivre et amplifier le projet d’admission inclusive tout en restant à l’coute des besoins des partenaires autochtones (ex. : CSSSPNQL).
- Conscientiser les gestionnaires et les cadres aux risques inhrents à la poursuite rigide de cibles de recrutement et à l’impact de l’instrumentalisation sur la confiance des Autochtones et des communauts envers l’universit.
Bonifier les ressources de soutien et ancrer institutionnellement des services pour tudiantes et tudiants autochtones; mettre en valeur l’approche du continuum de la scurisation culturelle
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- Soutenir les projets comme Shipua - Sipik de Cap campus et le dveloppement de nouveaux partenariats.
- Actualiser le parcours Nigani, un projet visant à mettre sur pied un nouveau service de pairs-navigateurs pour le placement en emploi, puis dvelopper de nouveaux partenariats pour accompagner les diplômes et diplôms au-delà de leur diplomation jusqu’à la recherche d’emploi à travers des projets comme Millnium.
- Publiciser les services du Centre tudiant des Premiers Peuples (CEPP) afin de soutenir davantage les membres autochtones de la communaut tudiante.
- Poursuivre la tenue de l’vnement annuel Crmonie des russites tudiantes autochtones et le mettre en valeur dans les facults et dans les communications au sein de l’UdeM.
- Soutenir les units offrant des services d’aide aux communauts autochtones tudiante et employe et sensibiliser les vice-rectorats, les facults, les dpartements et les centres de recherche aux services offerts aux membres autochtones du personnel et de la communaut tudiante.
Établir des collaborations respectueuses avec les communauts autochtones afin de dvelopper des projets structurants qui rpondent à leurs besoins
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- Bâtir des relations avec les communauts autochtones qui soient prennes et nourries de contacts rguliers.
- Dvelopper des programmes dlocaliss d’enseignement, en collaboration avec des communauts autochtones, et qui rpondent directement à leurs besoins.
- Recourir au Conseil de gouvernance autochtone pour identifier les besoins des personnes autochtones faisant partie de notre communaut universitaire, de même que ceux des communauts avec lesquelles l’UdeM pourrait travailler plus troitement.
- Centraliser l’information concernant les initiatives Place aux Premiers Peuples et les partenariats avec les personnes et les communauts autochtones pour viter toute sursollicitation et faciliter la collaboration entre les diffrentes parties prenantes.
- Crer une ressource de rfrence pour rpertorier les principaux organismes et projets autochtones dans un souci d’viter les ddoublements.
- Dvelopper un outil de soutien à la prise de dcision qui vise à identifier la ou les parties prenantes (les communauts et leurs membres, les nations autochtones et leurs organisations) les plus pertinentes selon la nature de la collaboration et la cible du projet, dans le respect de l’autonomie des Premiers Peuples.