91³ÉÈË

Passion d’apprendre, de transmettre et de dcouvrir. C’est cette passion qui mène à se dpasser et qui s’exprime partout à l’UdeM. Dans nos salles de cours, où les membres du personnel enseignant veillent la curiosit des tudiantes et des tudiants et communiquent leur enthousiasme pour le monde des ides. Dans nos centres de recherche, où des champs d’intrêt communs donnent lieu à des rencontres qui repoussent les frontières du savoir. Dans notre offre de programmes d’tudes, l’une des plus tendues et des plus diversifies au pays.

³¢â€™U»å±ð²Ñ cultive le goût pour l’apprentissage et la dcouverte et elle le fait dans toutes les disciplines – des sciences humaines aux sciences de la sant en passant par l’ducation, la musique, le droit, l’architecture ou encore les sciences appliques. La varit des programmes d’tudes offerts à l’UdeM est en soi une ode à la curiosit et une invitation permanente au dialogue interdisciplinaire.

Impossible de vivre pleinement l’exprience de travail ou d’tudes à l’UdeM sans vibrer au rythme d’un match endiabl de football au CEPSUM ou ressentir la passion du jeu de notre quipe de hockey fminin. Les Carabins, fièrement surnomms « les Bleus », galvanisent leurs partisans match après match.

L’91³ÉÈË encourage ses membres non seulement à se dpasser, mais aussi à aller là où personne n’est all et à faire ce qui n’a jamais t fait. Nos chercheurs et nos chercheuses font preuve de courage dans leurs travaux et leurs prises de position.

Si le public est aujourd’hui avis de la prsence de produits chimiques dits «ternels» dans l’eau et des risques qu’ils reprsentent pour la sant, c’est grâce aux travaux du chercheur en chimie environnementale et à sa dtermination à les mettre au jour. Les violences bases sur le genre, notamment utilises comme arme de guerre, subsistent. La professeure , de l’École de sant publique, contribue à la mise en commun d’expertises pour l’avancement des savoirs, des interventions et des politiques en termes de droits, de sant et d’autonomisation des femmes pour leur rendre justice et aboutir à la paix. ³¢â€™U»å±ð²Ñ est aussi aux premières lignes de la rvolution de l’IA. Le professeur , qui poursuit son inestimable contribution au domaine, dfend le dveloppement progressif, inclusif et responsable de l’intelligence artificielle à des tribunes internationales.

L'intervention de nos professeurs et professeures dans l'laboration de politiques publiques est une forme de courage, plus discrète mais tout aussi dterminante. Le professeur de droit a façonn, à titre d’expert auprès du gouvernement, le projet de rforme du droit de la famille au Qubec, destin à mieux protger les enfants ns ou adopts en union libre en cas de sparation ou de dcès de leurs parents.

Dcouvrir la recherche à l’UdeM

³¢â€™U»å±ð²Ñ rend ses campus accessibles, clèbre la diversit et abolit les barrières à l’galit des chances. Elle favorise un milieu culturellement scurisant; elle se proccupe du bien-être des membres de sa communaut et du maintien d’un esprit de collgialit. Et l'tablissement met à la disposition de la communaut tudiante autochtone un ventail de ressources qui comprennent des lieux de rencontre, des services de rfrence, des bourses d’tudes et plus encore.

Pour l’91³ÉÈË, l’accès libre à la science est une conviction institutionnelle. En mettant sur pied des infrastructures ouvertes et en facilitant l’accès aux publications scientifiques, les Bibliothèques de l’UdeM contribuent à la dmocratisation des savoirs.

Dcouvrir les engagements de l’UdeM pour l’quit, la diversit et l’inclusion

Dcouvrir le site Place aux Premiers Peuples

Dveloppement durable et intelligence artificielle (IA) : deux enjeux qui commandent des rponses responsables. L’91³ÉÈË opte pour des sources d’nergie durables et transforme ses campus afin d’atteindre la carboneutralit d’ici 2040. Avec un plan d’action qui porte ses fruits et l’obtention de la certification STARS Or, l’Universit s’emploie galement à faire rayonner la recherche et l’enseignement en matière de dveloppement durable.

Dans le secteur stratgique de l’intelligence artificielle, nos chercheuses et chercheurs sont non seulement à l’avant-plan des dcouvertes, mais ils orientent les dbats sur l’encadrement ncessaire à la cration de nouvelles technologies et plaident pour une IA responsable au service de l’humanit et du bien commun.

Nous partageons les valeurs de l’idal dmocratique et faisons nôtres les principes qui servent de fondement à la citoyennet dans une socit libre. Nous croyons que l’apprentissage de la libert est constitutif de l’ducation et que chaque tudiant ou tudiante qui acquiert des connaissances se dote des instruments de sa propre autonomie civique.

À l’UdeM, l’exercice de la libert se fait dans le respect d’autrui. Il ne dispense pas de rflchir aux pratiques pdagogiques et n’exonère aucun membre de notre communaut de la responsabilit de prserver la srnit des dbats. Nous dfendons la libert de recherche, qui mène à la dcouverte et à l’avancement des sciences. Enfin, notre parole universitaire est libre : aucun mot n’est exclu à priori du dbat et de l’examen critique dans le cadre de l’enseignement et de la recherche universitaires.

Lire l’nonc de principes de l’UdeM sur la libert d’expression