Actions pour se conscientiser
- 脡laborer un programme de formation pour le personnel enseignant, ax sur l鈥檃ppropriation des principes et finalits de la pdagogie inclusive, et rdiger 脿 son attention un guide de pratiques exemplaires mettant l鈥檃ccent sur les biais d鈥檝aluation, les prjugs et les strotypes ainsi que la communication inclusive et Interculturelle.
- Crer un mcanisme de collaboration entre les services pdagogiques de l鈥橴niversit et des membres de la communaut tudiante appartenant aux groupes dsigns pour faciliter la prise en compte de leurs besoins et perspectives en lien avec la pdagogie inclusive et antidiscriminatoire.
- Dterminer les moyens et les actions permettant d鈥檕utiller le personnel enseignant pour un encadrement aux cycles suprieurs qui valorise la diversit tudiante et s鈥檡 adapte, dans un contexte de soutien 脿 la russite.
Actions pour se responsabiliser
- Concevoir un outil d鈥檃utovaluation des principes d鈥檌nclusion et d鈥檘uit dans les pratiques pdagogiques et d鈥檈ncadrement destin au personnel enseignant, puis instituer un syst猫me de rtroaction continue destin aux membres de la communaut tudiante.
- Mettre sur pied un rseau de personnes ambassadrices compos de membres de la communaut tudiante admis et admises dans le cadre du projet 芦 admission inclusive 禄 et de personnes dipl么mes qui feraient figure de mod猫les signifiants aupr猫s des groupes en qu锚te d鈥檘uit pour les encourager 脿 frquenter l鈥橴deM.
- 脡laborer un guide de bonnes pratiques relatives 脿 la pdagogie inclusive et antidiscriminatoire offrant des solutions concr猫tes pour faire tomber les barri猫res systmiques 脿 la russite des tudiantes et tudiants issus des groupes dsign.
Actions pour transformer notre propre milieu
- Consolider les ressources disponibles pour faciliter la collaboration entre les acteurs de l鈥檌ntgration des principes et des bonnes pratiques en mati猫re de pdagogie inclusive.
- Encourager et renforcer l鈥檌ntgration et l鈥檃pplication des lignes directrices de la conception universelle de l鈥檃pprentissage pour mieux rpondre aux besoins des groupes dsigns dans un contexte de soutien 脿 la russite.
- Crer un espace d鈥檌nnovation pdagogique regroupant des membres du personnel enseignant et des spcialistes des approches pdagogiques inclusives pour permettre la mise en place d鈥檃teliers collaboratifs, d鈥檌dation, d鈥檃pprentissage et de cration.
- Examiner la possibilit d鈥檌ntgrer les principes d鈥橢DIA au sein des profils de comptences enseignantes en respectant les exigences de la libert d鈥檈nseignement.