En premi猫re ligne
脡milie Sarrazin-Chalifoux
Conseill猫re aux tudiants et tudiantes en situation de handicap
J鈥檃i un baccalaurat en information et orientation professionnelles de l鈥橴niversit de Sherbrooke et j鈥檃i t conseill猫re en emploi pendant plus de 10 ans. J鈥檃i travaill avec diffrentes client猫les, que ce soit des jeunes 脿 un carrefour jeunesse-emploi, des communauts immigrantes ou encore des personnes avec une dficience visuelle. Depuis 2021, je suis conseill猫re au [SESH] de l鈥橴deM. Je me suis toujours intresse 脿 la relation d鈥檃ide et, pour moi, c鈥檈st important de dfendre des valeurs qui me tiennent 脿 c艙ur.
脌 quoi ressemble votre travail au quotidien?
Je rencontre des tudiants et tudiantes pour valuer en quoi leur handicap est une barri猫re dans leur parcours de formation. Je cre des plans d鈥檌ntervention et je leur propose des accommodements raisonnables pour les aider dans leurs apprentissages. Par exemple, quand il s鈥檃git d鈥檜n handicap visuel ou auditif, il peut s鈥檃gir d鈥檃dapter des documents pour en faciliter la lecture ou d鈥檕ffrir les services d鈥檜n interpr猫te. Parfois, je dois faire de la mdiation pour trouver un accommodement qui convient 脿 la fois au professeur et 脿 l鈥檛udiant. Je peux aussi recommander d鈥檃utres services, que ce soit en orthopdagogie, en psychologie ou en tutorat. J鈥檃nime galement des ateliers de groupe sur des th猫mes comme la mani猫re de divulguer une situation de handicap. Le but, c鈥檈st avant tout de briser l鈥檌solement.
Que prfrez-vous dans votre travail?
Lorsque je sens que je contribue 脿 faire avancer les choses et que j鈥檃ide un tudiant ou une tudiante 脿 diminuer la barri猫re de son handicap. 脟a arrive tous les jours! Ainsi, je peux faire de la coordination pour permettre 脿 une personne qui a un handicap visuel de passer un examen. Je dois rserver un local avec une tlvisionneuse, demander au professeur ou 脿 la professeure une copie de l鈥檈xamen et engager quelqu鈥檜n pour lire les questions. Derni猫rement, une tudiante m鈥檃 envoy un S.O.S. parce que son anxit la paralysait avant un examen. Je l鈥檃i aide 脿 trouver des solutions pour grer son stress. On n鈥檃pprend pas 莽a 脿 l鈥檆ole! Plus de 80 % de notre client猫le a un handicap invisible, qu鈥檌l soit li 脿 la sant mentale ou d'ordre neurologique. Il peut s鈥檃gir d鈥檜n trouble de l鈥檃ttention, d鈥檜n trouble du spectre de l鈥檃utisme, de bipolarit ou de dpression. Pour faire ce travail, il faut 锚tre tr猫s empathique et ne pas juger. 脟a prend aussi de la crativit et une grande capacit d鈥檃nalyse parce que chaque cas est diffrent. On est vraiment des intervenants de premi猫re ligne : on traite des situations et des enjeux varis.
Quel serait votre souhait pour les personnes en situation de handicap 脿 l鈥橴deM?
Que les gens aient une meilleure comprhension des handicaps visibles et invisibles. Malheureusement, il y a encore beaucoup de prjugs et de stigmatisation. C鈥檈st pourquoi la sensibilisation est si importante. Il pourrait aussi y avoir plus de souplesse dans le processus administratif, qui est parfois rigide. J鈥檌magine un lieu qui pourrait s鈥檃ppeler 芦 maison des services aux tudiants et tudiantes 禄 et qui regrouperait tous les services au m锚me endroit. Je souhaiterais que chaque tudiant et chaque tudiante aient la possibilit d鈥檃tteindre leurs objectifs, peu importe leur handicap, et qu鈥檕n ne minimise pas l鈥檛at de leur sant mentale. J鈥檃imerais qu鈥檌l y ait plus d鈥檌nclusion. Pas seulement pour les personnes en situation de handicap, mais pour toutes celles qui sont marginalises.