91³ÉÈË

Dans que je lui ai accorde, et dont il rapporte les propos ce samedi, le chroniqueur Francis Vailles avance que les chiffres sur lesquels je m’appuie pour conclure au sous-financement des universits qubcoises sont « errons ».

Mes chiffres ne sont pas errons. Simplement, il y eu une erreur d’tiquetage des donnes. En tenant compte des tudiants à temps partiel, comme le fait M. Vailles, le dnominateur change, c’est vrai, mais il change en même temps pour toutes les provinces. Et l’cart reste important pour le Qubec : près de 4000 $ de moins par tudiant que la moyenne canadienne.

Comme je suis bon joueur, j’ai moi-même fait la correction dans mon , en rouge comme le fait un professeur en corrigeant une copie : vous trouverez ci-dessous les chiffres rviss*. D’ailleurs, tous ces chiffres ont pour anne de rfrence 2012. Or, depuis cette triste anne, on value les coupes imposes par Qubec au rseau universitaire à 300 M$, ce qui reprsente environ 1 300 $ par tudiant.

Dernier argument de M. Vailles : si on compare le Qubec à l’Ontario, on est kif-kif. Je dois dire que les deux bras me sont tombs en lisant cela. Comment peut-on passer d’une , qui amalgame pour toutes les provinces tous les fonds (fonctionnement, recherche, immobilisation), à une comparaison qui se limite aux fonds de fonctionnement de deux provinces seulement? Comme changement d’chelle, c’est assez spectaculaire et comme rsultat, tout aussi peu convaincant.

En statistiques, il faut 1) comparer des pommes avec des pommes et 2) prendre en compte toutes les pommes de l’chantillon. M. Vailles, tout comme le ministère de l’Éducation, ne fait ni l’un ni l’autre. Pourtant, le Conseil des universits ontariennes, qu’il cite à l’appui de sa dmonstration, a lui-même mis en garde contre toute comparaison de province à province. Si on veut coller à la ralit, il faut prendre la moyenne nationale : c’est la seule façon d’aplanir les diffrences comptables qui peuvent exister d’une province à l’autre.

Vous aurez compris que, si j’ai pris la peine de contacter M. Vailles la semaine dernière, c’est bien pour dfendre notre universit, en raction à la première de ses chroniques intitule « Nos universits sont-elles inefficaces? ». À cette question, je rponds franchement : non. Et doublement non pour l’91³ÉÈË, une universit qui se dmarque dans les classements internationaux en dpit d’un manque criant de ressources.

J’ai djà dmontr dans ce que, quelles que soient les sources consultes, on est forc de conclure au sous-financement universitaire qubcois. Ce qui ne nous empêche pas de chercher à amliorer nos façons de faire.

Mais ce combat, il ne m’appartient pas en propre, c’est celui de toute la communaut universitaire. Au cours des prochaines semaines, je poursuivrai les rencontres avec les acteurs de tous les secteurs de notre communaut pour nous porter à la dfense de notre Universit.

* Correctif :  

La Saskatchewan, la première, prsente sa soumission : 18 423 20660$ par tudiant par anne. « C’est le revenu moyen par tudiant que nous avons recueilli l’an dernier, et c’est en gros ce que nous dpensons pour former un diplôm. Vous ne trouverez pas mieux sur le march. » Erreur. L’Ontario, toujours proche d’Ottawa, sait quand il faut couper les prix : pour 15Ìý096 17043 $ par tudiant, la province de Kathleen Wynne s’engage à former tous les tudiants du pays, avec un sceau de qualit ingale. Arrive le Manitoba : 13Ìý365 16354 $! Presque 3000 $ de moins que la moyenne nationale! À ce prix-là, pense le fdral, c’est donn.

Mais c’tait sans compter le Qubec. À 11Ìý859 15350$ par tudiant, c’est bien simple : la Belle Province tue la concurrence. Évidemment, à Ottawa, on doute : êtes-vous bien sûr qu’à ce prix-là, vous pouvez former nos jeunes selon les mêmes standards que les autres provinces? Rponse de Qubec : « Jusqu’à prsent, personne n’a remis en question ni la qualit de la formation que nous offrons, ni la valeur de nos diplômes sur le march du travail. » Mais vos professeurs doivent enseigner dans des classes bondes, non?  « Le nombre d’tudiants par professeur est plus faible ici qu’ailleurs au pays. » Alors, vos universits doivent être dficitaires. « Sur ce point, il est vrai que c’est un peu difficile… »