Si vous pensez que, pour trouver une formule 辩耻颈迟补产濒别 de financement du syst猫me d鈥檈nseignement suprieur, il faut avoir les ides claires sur les bnfices respectifs d鈥檜ne formation universitaire pour la socit ET pour l鈥檌ndividu, je vous invite 脿 vous rendre au bout de ce billet.
C鈥檈st un dbat larv, qui ressurgit priodiquement d猫s qu鈥檌l est question d鈥檝aluer les parts du financement public et priv des universits听: 脿 qui profite le plus une formation universitaire?
Les tenants de la gratuit rpondent invariablement听: la socit, et c鈥檈st pourquoi il faut non seulement financer notre syst猫me d鈥檈nseignement suprieur 脿 m锚me les deniers publics, mais en garantir l鈥檃cc猫s gratuit. Les tenants de la tarification 脿 l鈥檈ntre rpliquent听: non, c鈥檈st l鈥檌ndividu, dont les revenus et le bien-锚tre gnral augmentent mcaniquement apr猫s un passage sur les bancs de l鈥檜niversit.
La vrit, comme souvent, se situe 脿 mi-chemin 鈥� ou plut么t sur les deux chemins. Et c鈥檈st pourquoi la lecture de la derni猫re dition de , publie par l鈥橭CDE, est si clairante. L鈥檕rganisme consacre un chapitre complet 脿 ce qu鈥檌l appelle le 芦听taux de rendement interne听禄 de l鈥檌nvestissement, priv et public, en ducation. Ne prenez pas peur, restez avec moi encore un peu.
Sans entrer dans les dtails de la mthodologie, disons que ce taux de rendement est tabli en mettant dans la balance tous les aspects des co没ts et des bnfices aussi bien publics que privs des tudes postsecondaires. Tout cela pour en arriver 脿 une valuation par pays du retour net sur tout investissement en ducation.
Les conclusions du rapport? Le rendement public de l鈥檌nvestissement dans l鈥檈nseignement suprieur est significatif dans tous les pays de l鈥橭CDE听: on parle d鈥檜n retour moyen sur investissement de 10听%听 pour les hommes et de 8,6听% pour les femmes. Mais le rendement priv, lui, est encore plus lev, de quatre points de pourcentage de plus pour les hommes et de trois points de pourcentage de plus pour les femmes.
Trop abstrait? Alors, prenons le Canada comme un exemple. Et limitons-nous aux femmes, qui constituent plus de 60听% de l鈥檈ffectif tudiant universitaire.
Pour former une citoyenne au niveau postsecondaire, l鈥櫭塼at canadien 鈥� y compris les provinces, bien entendu 鈥� doit dbourser, en moyenne, 48听600 $. Il ne s鈥檃git pas uniquement des subventions qui sont verses aux tablissements, mais aussi des recettes fiscales auxquelles l鈥櫭塼at renonce temporairement en envoyant cette femme aux tudes. Mais l鈥櫭塼at se rattrape plus tard听: la dipl么me lui versera au cours de sa vie professionnelle, sous diverses formes fiscales, 96听900 $ de plus qu鈥檜n dipl么m du secondaire. Rendement net听pour l鈥櫭塼at听: 6,7听%!
CANADA | Co没ts Totaux | Bnfices totaux | Rendement net | Taux | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
听 | H | F | H | F | H | F | H | F |
笔谤颈惫 | -54听200 $ | -55听600 $ | 260 600 $ | 227听600 $ | 206听400 $ | 171听900 $ | 12,2听% | 13,5听% |
Public | -48听400 $ | -48听600 $ | 136听100 $ | 听 96听900 $ | 听 87听700 $ | 48听300 $ | 听听 8,0听% | 听 6,7听% |
Pour se former, la citoyenne doit, elle aussi, dlier les cordons de la bourse听: 55听600 $ en moyenne au Canada. Encore l脿, cela inclut non seulement les droits de scolarit, mais aussi le salaire auquel elle doit renoncer pendant ses annes d鈥檛udes et un certain nombre d鈥檃utres postes de dpenses lis aux tudes. Mais son dipl么me lui 芦听rapportera听禄 au cours de sa vie 227听600 $ de plus apr猫s imp么t et cotisations sociales. La diffrence, 171 900 $, quivaut 脿 un rendement de 13,5听%! Cherchez un indice boursier qui batte 莽a. Bonne chance!
On le voit听: tout le monde 鈥� l鈥櫭塼at comme le citoyen, la socit comme l鈥檌ndividu 鈥� sort gagnant d鈥檜ne formation universitaire. Le citoyen ou l鈥檌ndividu, un peu plus que l鈥櫭塼at ou la socit. Ce qui pourrait permettre de poser la question听: pour 锚tre un bon citoyen, combien doit-on payer pour aller 脿 l鈥檜niversit?
C'est une question 脿 laquelle nous n'avons pas vraiment rpondu collectivement.